Mediante una rúbrica previamente
diseñada se tenía claro cuales serian los aspectos a evaluar.
En el caso de Ana logro en su mayoría
los aprendizajes esperados con éxito, ya que consiguió inferir las
características de un personaje a través de la lectura de la biografías y
autobiografías, así como el uso de oraciones compuestas para la redacción de un
párrafo, usó los recursos literarios para la escritura del texto, sin embargo
una de sus dificultadas fue el uso de la voz narrativa en el momento de leer
biografías y autobiografías.
Ana logró identificar las
características de las biografías y de las autobiografías, la organización en
párrafo del texto en párrafos, así como el uso de nexos y la entrevista para la
redacción de su propio texto.
De acuerdo al producto final, Ana
considerando la coevaluación de sus compañeros modifico su texto inicial,
entregando así los trabajos mostrados en las evidencias.
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